冉汐同桌叫周晓桢，是第一小学毕业的。她是个很活泼好动的女生，同时学习很好，很聪明，但学号却没进前十名晓桢还是数学课代表，深受老师的喜欢。
一天冉汐问她道“你觉得我是一个什么样性的人”她回答说“我感觉你很活泼开朗哦”然后晓桢又说“你知道为什么语文老师让我们俩在一起吗”“为什么”“她在微信上告诉我爸说，希望我帮助你变的活泼开朗，一起努力学习得更好。”听到这话冉汐不知道该高兴还是悲伤，心想“你真的那么关心我吗想要改变我，让我变成你意愿的样子，只可惜你没看透我”
晓桢还满身光环，而她与她形成了鲜明的对比冉汐普通平平，成绩不突出冉汐问她问题时，她总以一种高傲而又广识的姿态面对。这让冉汐很不舒服，有种寄人篱下的感觉。
渐渐冉汐对她厌恶了，觉得她只不过是一个追求名利，爱献殷勤的虚伪小人。真是不想跟她在一起了，可又无奈。
就在这时，她的后桌与她热络起来冉汐的后桌叫彭杓心，是一个看上去内向的女孩。
当然当冉汐告诉杓心自己想换同桌时，对方竟然也说不喜欢自己的同桌也想换冉汐灵机一动，问杓心道“你想跟谁一桌”杓心说不知道。然后她又问“你想跟谁一桌”冉汐回答道“我想和你一桌”杓心很开心的同意了
冉汐觉得她人不错，而且数学很好，对自己可能会有帮助。
于是冉希鼓励她去和老师说。就在一天下了课，杓心对班主任老师说出了想和冉汐在一桌的想法。而冉汐则在一旁冷观，猜想着老师会不会同意。她用眼角瞥见，老师在杓心说完后看了她一眼。令冉汐没想到的是，老师痛快的答应了。
同桌以后，冉汐对杓心增进了了解，得知了她的家庭状况她的妈妈是一个聋哑人，爸爸只有一只胳膊，她还有个大她十几岁的哥哥。她哥哥受母亲遗传也是聋哑人。这让冉汐对杓心心生怜悯。杓心说自己一定要努力学习，考上公费高中，减轻爸爸的负担。她还讲述了自己见到爸爸一次干活回来，手上满是裂口
冉汐不由得感动，于是她们之间更加亲近了，友谊得以升华。甚至她们都冷落了原来的朋友。杓心做伴的朋友叫刘诗丹，学习很不错，长得很清秀，说话声音很甜美，对人和善，性上似乎没有任何缺点。这样好的一个人杓心却觉得不好，她说诗丹都不和她聊天，只和xx聊天。可她却把诗丹当做无话不说的好朋友。这样冉汐觉得杓心可怜因为诗丹只是找了一个作伴的跟班，并没有真的拿她当朋友
看着冉汐和杓心越来越亲密，昶颍有哪些不满。
一天下午下了第四节，冉汐、昶颍和萌萌在校园里散步。昶颍抱怨冉汐道“最近你总和杓心在一起，都冷落了我们。”萌萌应和道“就是就是。”面对她们的抱怨，冉汐将杓心背后的故事和盘托出，听了以后的昶颍和萌萌也表示理解。但和萌萌又有一个疑问，“她不是有朋友吗”冉汐告诉了她们实际情况，“诗丹看上去人很好，但这个世界上没有百分之百性完美的人，那些看似完美的人是加了无数的伪装，将真实的自己隐藏起来。”“整天这样不累吗”昶颍说。“有道理，确实不可能那么完美”萌萌赞同冉汐的观点
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