“一对应1，二对应2”
新建的常州新式学堂内，左弗在黑板上写下一串阿拉伯数字，然后在1前面写上了一个“0”。
“要想了解我这科学，你们就必须弄懂0这个概念。0可以代表无，也可以代表有。世间事，有阴就有阳，在数字上也是一样的概念。有正既有负，所以0可以是无，也可以是有。”
左弗指着黑板道“这概念现在要你们理解可能有点难，不过没关系，你们先熟悉下这阿拉伯数字。在教材上，我都标注了，什么时候能熟练掌握阿拉伯数字的应用了，我们就可以下面的课程了。”
这没什么难度。
这些人里面，就算是没考上秀才的童生那记忆能力也是很变态的。简单背一下，再自己默写了几遍后，便全部记下来了。
他们的课程会很紧张，因为再过些日子，学堂就要正式对外招生了。如今他们学的内容就是新学堂小学一年级的数学，若是不抓紧时间学习，到时他们这些童生，秀才，两榜进士跟人一群幼童学一样的东西，岂不是要笑死人了
好在，中国古代的文人治学精神一向不错，一旦接受了，便也不会在这上面打马虎眼，其刻苦的精神让左弗这个曾经的学霸都汗颜。
这些人会寻找一切空隙来温习功课，而这样的治学态度带来的结果则是突飞猛进。
其实这些人本就是有基础的，只是没经过系统化的学习过。许多概念早就打下了基础，一旦转换过来，学习进程也是非常快的。
转眼，便到了八月，新城的学堂开学了。
左弗给书院起了个名字，叫知新书院。
温故而知新，可以为师矣。
这是左弗对这座学院的期望。
拖了几个月的清廷已熬不住内部的倾轧，终是决定将多铎等人要回，并与明廷签下了划江而治的国书。而四川一带，因着百姓的带路，明军得以顺利入川。
完全丧失人心的大西开国皇帝张献忠最终落得了一个可耻的下场，在逃跑的过程中不慎坠马，直接被追赶上来的明军给砍成了肉酱。
得知已将四川掌控的清军一下就慎重了起来。张献忠不得民心，清军可以打着解放大家的口号前来；可如今王师已到，他们还拿什么借口来蛊惑民心
再者，扬州之事也跟随着明军的入川，传得人尽皆知。在这样的情况下，清军想再入川就难了。
不过，很快，他们也就不用为难了。因为上面的人已经跟明廷议和了。
为了将一众勋贵赎回，多尔衮不得不忍受这耻辱，向明廷低头。
不低头也不行呐
这些被抓的清人牵涉的利益面太广了，若是不表点姿态出来，只怕以后要离心离德。
多尔衮能当上大清实际上的一把手，脑子不灵光只靠蛮劲的话，不知死多少回了。
所以在分析了利弊后，他果断求和，要求将自己的这些左膀右臂放回来。
这是他把控朝政的根基，这些小辈若折损了，那么他们身后的人就跟自己离心了。
再者
因着左家军，他们想打也打不过去，这样对持的局面已经持续很久了。而中原再富庶也经不住这样折腾，现在不比以前，既以天下正统自居，那些归顺的汉民还是要照顾下的，不然把人都杀了，财富都抽干净了，还拿什么来供养朝廷，供养军队
多番权衡后，大明与大清终达成了共识暂时休战，划江而治，互不侵犯。
双方都在蓄积力量，多尔衮知道这点，朱慈烺也知道。
不过，既已休战，那么军事方面的压力就轻了不少，现在大家可以安下心来，好好种几年田，提升国力了。
和平年代，一要抓民生，二要搞教育，清军的达摩斯之剑并未褪去，所以左弗给这座书院起名知新，她就希望这座学校可以成为华夏一族新的，成为科学的摇篮。
此时，荷兰探险家阿贝尔塔斯曼已发现了塔斯马尼亚岛、新西兰、汤加群岛和斐济群岛。而日后的日不落帝国很快就会靠着联姻，从葡萄牙人手里将孟买弄到手。
在北美，乘坐五月花号的那群人已登陆美洲二十多年；而西班牙的触角早已伸到了东南亚以及东亚。
这是一个波澜壮阔的时代
这是人类历史上第一次大规模的地理探索
华夏
这个屹立在东方的古国没有道理要错过这个辉煌的时代
她有许多教科书，理科也不错，她觉着，只要给她一点时间，没了生存的困扰，她也是能做点事出来的所以，她对这个学院很重视
这不仅是她的希望，也是整个民族的希望
每天公务很累，但她还是坚持天天来给学生上课。
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