“张老师，这个水草，在我们很常见的。它少的时候呢，好多鱼儿，都吃它为生。但是，当它泛滥时，就已经严重的阻挡住鱼儿与空气间的接触了。而且，更可气的是，一旦这种水草泛滥成灾之后，想要一次性摧毁它们，怕是也不现实。”</p>
赵完石把这里面的厉害关系，与张老师分享了一下。</p>
“这么说，你完全可以利用你们那里的有效资源，为演戏服务喽？这样吧，我还有好多演艺界的朋友，包括一些演艺公司。我负责去推广这种水草。”</p>
张老师一听，把水草做成演戏用的道具，这样“互利双赢”的生意，干嘛不做？</p>
“不过，我们那里的水草，上面可能会有很多水草虫。这些虫子如果不经过处理，接触到人的皮肤上面，可能会引起皮肤疾病的。”</p>
在他们讨论到关键时刻，第二节课的上课铃声已经响起。</p>
结果，来到教室里面的同学，寥寥无几。</p>
看来，他们修这节课的学分，已经完全修满了。</p>
大学就是这样，课程全靠自己安排。</p>
也正因为这样的好处，赵完石才能接触到张老师这样的“冷门学科老师”。</p>
慢慢的，这些“寥寥无几”也在课程上到三分之一时，与张老师告假离开了。</p>
“呵呵，人都走光了，更好。”张老师很无奈的笑了一下。</p>
“那么，张老师，我们可以继续我们的讨论了。”</p>
赵完石特别注重这门学科，所以在没有任何同学听讲的情况下，他反而更加高兴起来。</p>
空荡荡的教室里面，就剩他们两个在研究。</p>
“赵完石同学，你请等我五分钟！”张老师与赵完石谈论到关键时刻，张老师又一次匆匆地离开。</p>
赵完石甚至都来不及询问张老师的去处。</p>
时间在一分一秒过去了，张老师却还没有回来。</p>
这样的体验课程，真的是好“体验”的咯。一开始是同学跑光了，现在就连老师都跑了吗？</p>
这时，张老师兴致冲冲的回来了。</p>
“对不起呀，赵完石同学，让你久等了。”</p>
赵完石发现，张老师的手上，多了两样东西。</p>
它们分别是，张老师左手上拿着的显微镜，还有他右手上拿着的一个烧瓶。</p>
当然，还有一些配件，张老师则是能夹在身上，他就尽量夹着。</p>
赵完石一看，眼前的这个张老师，已经变成一个“收废品的大叔”了。</p>
他赶紧帮着张老师接过来所有的东西。</p>
“张老师，我们的课程，需要显微镜吗？”</p>
赵完石不解的问。</p>
在他的印象里面，显微镜不是“理化”课的专配嘛。</p>
“需要，当然需要。”张老师就像发疯了一样，赶紧把这些东西都按照一个实验台的标准给配对完成。</p>
“那，这一瓶河水，又是做什么的呢？”</p>
赵完石很好奇的问张老师。</p>
“这就是寄生在水草里面的微生物呀！”</p>
哦！原来如此！</p>
赵完石大概已经猜到八九不离十了。</p>
果然，张老师当着他的面，将这些河水给做成适合显微镜观察的透明镜片。</p>
“赵完石同学，你看看，是不是这些东西。”</p>
张老师做完透明镜片之后，自己先看过，然后赶紧给赵完石看。</p>
赵完石已经急不可耐了，于是赶紧从显微镜里面看过去。</p>
没想到，一滴清澈的河水里面，居然有这么多东西。</p>
但，这些都不是关键。关键是，那些可以让人们皮肤出问题的单细胞藻类。</p>
然后，张老师就拿着一瓶红褐色的液体，递给赵完石。</p>
“你将这东西滴在河水里面，然后再试试看。”</p>
赵完石按照张老师交代的步骤，又看了一遍。这次，那些单细胞藻类，已经全部挂掉了。</p>
“这是什么？是毒药吗？怎么这么厉害？”</p>
赵完石看到这些，不由得倒吸了一口冷气。</p>
“这些哪里会是毒药。可不要被事物的表面所蒙蔽了呦！”</p>
张老师赶紧给赵完石去掉一个错误答案。</p>
“那……会是氢氧化物？氧化物？氢化物？”</p>
赵完石从来都没有见过这种东西。</p>
张老师哈哈一笑。</p>
“都不是！”</p>
“染色剂？”</p>
“也不是！”</p>
赵完石直接就猜不出来了。</p>
“那会是什么呢？”</p>
“这是红酒！”</p>
什么？</p>
红酒怎么可能长这个样子呢？</p>
“这是从xx地方运过来的优质红酒。听说它要经过好多繁琐的筛选，还有提炼与加工。”</p>
张老师所说的地方，赵完石还是很了解的。</p>
那不正是袁小艺上次送丝绸去的那个目的地嘛。</p>
经过这红酒的洗礼，这里面的微生物可就受不了了。</p>
“不会是红酒有问题吧？”赵完石怀疑的问。</p>
“呵呵，这个问题，我以前读高中时，也曾经想过。”</p>
张老师给赵完石讲了他高中时的一次经历。</p>
那是在一次生物实验课上，老师让同学们都观察单细胞藻类的透明玻璃片。</p>
但是，当时特别调皮捣蛋的张老师，因为将河水里面，倒入他偷偷带进来的一小瓶红酒之后，奇怪的事情出现了。</p>
这些单细胞藻类，都没有剩下。</p>
最后，老师只能在实验室的黑板上，用彩色粉笔画着这些藻类的形状。</p>
“那，这么说来，我们可以加入一些这样的红酒，先破坏掉里面有害的单细胞藻类，然后再提取出里面我们需要的水草？”</p>
赵完石如此进行推理。</p>
张老师点点头。</p>
“赵完石同学，你还真挺聪明的。真是一点就通。这样，我们就可以不用高温杀死这些水草，就可以成功的提取出里面有用的成分了。”</p>
他们相视一笑。</p>
赵完石真的记不清，他到底与多少人这样笑过了。</p>
紧接着，他们又做了一些其他实验。比如说，关于如何提取水草有用成分的实验等。</p>
这节本来需要将“演出与环境”的课程，竟被他们变成了研究“水草与提取”的课程。</p>
等下课铃声再次响起，他们已经对自己的实验结果，非常满意了。</p>
“那么，这样吧。这些天，赵完石同学，你就辛苦一下，多与你们村的相关人士联系一下，争取多了解一些关于此类水草的具体情况。”</p>
赵完石点点头。</p>
“那，张老师，我们电话联系？”</p>
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