齐磊觉得教师是一个最需要理想也最不需要理想的职业。
他同时需要具有承载别人成才的使命感与责任心又要要求自己有一颗淡泊、闲静的心。
就比如现在的他尽管课堂上也有一些小心思所讲的内容对于日韩留学生来说亦是夹带“私货“
的。
但是这种徜徉在一张张年轻的面孔之中穿梭于知识带来的成就与满足里那种感觉真的很享受。
尽管齐磊清楚校门之外依旧是风急浪涌依旧有一道道关卡、一重重阻碍在等着他这里的闲静注定短暂。。
可是齐磊十分珍惜格外投入。
“讲今天这一课之前
齐磊依旧穿着白衬衫并不时髦但很干净宛若这個年代千千万万中国年轻人的缩影。
脸上挂着标志性的、人畜无害的淡淡笑容这让扒在楼外窗台只露出一颗脑袋还有高高马尾的李玟玫有些恍惚。
发现他好像没什么变化依旧是四年前那个坐在葡萄藤下抱着吉他浅唱的大男孩。
也就是那个身影让李玟觉得巴乔都没那么帅了
一旁杨晓无语地看着李憨憨花痴一样的傻笑。
不由蔼然一叹“徐小倩真是害人呀！"
“嗯？你说什么？”
李玟回魂疑惑看来晓儿登时打起哈哈“没事儿看你的帅哥吧！"
李玟玟脸一红“他哪帅？”嫌弃道“还是那个小屁孩的样子。”
“对对对！”晓儿不和她争“那听你的课吧乖！”
课堂内。
齐磊把粉笔往讲台上一扔“开课之前先说几句闲话。"
“对来自日韩的留学生“
日韩留学生一下就精神起来脖子都神长地看着齐磊眼神中也布满疑惑。
你又要对我们说什么？
好吧都条件反射了。
齐磊见他们那个样子笑意更浓“别紧张就聊几句心里话。”
“听我的课也有半个月了吧？“
“其实从之前的课上内容还有我特意要求把二外的日韩留学生都叫过来听你们也应该有所感觉。
“我的课是夹带私货甚至有目的性的。”
一开场就把日韩留学生弄的挺意外。
哦操！得多厚的脸皮啊？你居然自己承认了？
好吧正如齐磊所说他就算不承认日韩留学生也感觉到了齐磊没安好心。
太明显了他似乎一直在引导关于米国不友好的言论有点居心不良。
只不过大伙儿依旧还在听因为他的课套路确实太深了当时根本反应不过来得回去琢磨半天才能回过味儿啊！
今天来上课日韩的同学大多都有了警惕性。
一方面他课讲的确实好想听。
另一方面又时刻提高戒备不想再上齐磊的当。
只闻齐磊继续道“这没什么不能承认的。首先我是中国人；其次我确实看到了一些你们看不到的弊端。"
“当然尽管我的课存在强烈的个人情感和目的性但有一点我可以向你们保证那就是我在课堂上讲的所有内容没有一丝掺假都是肺腑之言。"
“同时我也可以和你们打一个赌这些你们认为居心不良的内容在未来一定会成为你们在新闻行业中立足的最宝贵财富！"
傲然道“说通俗点都是干货！”
这一点齐磊真没骗人这可都是一个重生者是宝贵的经验啊不是谁都能拥有的。
齐磊“说这些的目的有三个。"
“第一我这个人不喜欢费力不讨好！为人师表尽职尽责可不想让人误会成阴险小人。“
台下“"
日韩留学生心说“我信你个鬼哟！"
本能地认为既然有目的既然夹带私货那就不可信。
而齐磊似乎也猜到了他们是怎么想的“第二不相信我也没关系。"
回头指着黑板上的几个字“今天讲米国陷阱咱们不玩套路了我讲你们听然后敞开心扉共同探讨。今天没有私货。“
日韩留学生"”
不信！就是不信！
齐磊“第三从今天的课开始我要给你们留作业了。
“放心作业不是强制性的不想做可以不做。但是友情提示不做可能会后悔。"
“好了咱们开始讲课。"
一番说辞下来弄的日韩留学生满脑子的问号。
第一他不会真的不夹带私货吧？那这课上着有什么意思？
第二作业不写还带后悔的？我？
齐磊看他们还是一副夹紧裤档的样子笑的更无语了
“这样吧既然我说不用套路你们不相信那咱们就借上课的机会巩固一下传播学理论。"
“这堂课我只用两个传播学技巧。一个是你们最最应该知道的一一议程设置。"
“另一个等到这节课讲完咱们再探讨。“
一摊手“你们是知道的议程设置一旦让你们有了防备那就很难形成议程了。"
”这样够坦白了吧？“
这就就有点瞧不起人了吧？你要真把议程提前告诉大伙儿我不信你可以设置成功。
也许在普通民众之中有可能成功可是对于一帮学新闻的专业人士你也太没把我们当回事儿了。
却是看得门外的董校长、老秦角落里的赵老太、廖凡义他们一副没脸见的样子。
一帮天真的孩子哪是齐磊的对手？
重点不在议程设置重点在于他已经成功地勾起了你们的好胜心理。
你们确实算专业人士可是一帮不理智的专业人士不一定比普通民众强到哪去。
现在几个老师还有老秦就好奇齐磊到底要设置什么议程？
而答案很快就揭晓了。
齐磊“米国陷阱是去年春天我与几个国内知名的企业家以及zfgy,还有宏观经济学家常兰芳老先生在一次聚会上无意中聊出来的一个宏观概念。"
一开头就把大家的主意力吸引过来因为这次可不光是齐磊自己的思辨而是来自一群专业人士和大佬。
齐磊继续道“这是一个大概念主要是阐述米国在全球所处的战略角色中所施行的手段以及大概策略。”
“涵盖了：政治、经济、金融、军事、文化输出、新闻战略、传播手段等等一系列的内容。"
“在这里关于政经、军事等等不是我们所涉足领域的内容我就不提了。“
“如果真的有兴趣将来可以把相关的专家学者请到学校来单独给大伙儿开讲座。"
拿起粉笔“在这次讨论中我个人只负责填补关于文化输出和传播手段的部分。"
“所以我们今天的课上内容就是关于这方面的。"
转身一边在黑板上写板书一边道“想了解米国的文化输出及传播策略想理解米国的文化逻辑
甚至洞悉他们的行为逻辑那么我们可以从三个方面浅谈一二。“
“它们分别是：“
“1、清教徒国家的傲慢与偏见。"
"2、瓦解其它国家的执念与手段。”
“3、好莱坞的文化洗脑。"
写好板书齐磊在好莱坞的文化洗脑下面划了两道横线。
转过身来“这就是我今天要设置的议程好莱坞到底是不是在文化洗脑？“
众人“
连中国学生都看不下去了嚓！！太器张了哈！
齐磊“了解一个国家的行动逻辑就要知道它的起源。”
“不用我说大家也清楚米国的行动逻辑是什么他们极其热衷于在全世界推行他们的民主政治。"
“认为‘零和博弈才是这个世界上国与国之间竞争的唯一方向。”
”偏执的要把世界变成米国人希望的样子不允许存在不同的文化、以及意识形态。"
吡牙一笑“红脖子的偏执至少在咱们东亚人看来有点幼稚可笑。“
嗡的一声教室里都笑了。
这一点上日韩留学生和齐磊倒是有共识的。
米国人的这种政治执念是有目共睹的。
“那么问题来了！“齐磊突然发问“是什么造就了米国的这种近乎偏执的政治性格呢？“
众人思考有人结合板书回答道“是因为清教徒国家吗？"
齐磊“对！"
“大家都知道1620年11月英中轮船五月花号在曼哈顿附近登陆美洲大陆算是正式开启了米国历史。”
“而船上的三十五位清教徒也决定了这个强大米国的国家性格。”
”他们自诩是上帝的使者在宗教中就存在相对偏执的基因认为他们认为的就是上帝授意的。"
“而两次世界大战的战火都没有在米国本土蔓延而当时的世界霸主欧洲却在战火中几乎化为灰烬。
“米国通过长达几十年的窗口期迅速崛起。再加上二战后期米国在几乎没有遭到战争破坏的情况下却得到了德国、日本绝大多数的科技遗产。"
“这使得米国在战后的半个多世纪里称霸全球。"
无奈地一摊手“一群清教徒赢得了这个世界！"
“本就执拗偏激的性格更认为这是上帝的旨意。"
“好吧！"画风一转“上帝也没想到我仅仅只是给他们下了旨而已结果他们真把自己当上帝了。
“哈哈”下面又是一阵大笑。
齐磊等笑声平息“所以现在也就不难理解米国人的傲慢和偏见到底是从哪儿来的了吧？"
众人点头认可之际齐磊却再次看向日本留学生“对不起我又要提二战了。"
日本留学生"”
提吧都习惯了！
齐磊“二战对米国的霸主地位是一个分水岭正式登顶王座。“
“对米国的文化输出策略其实也是一个分水岭。"
“在二战之前米国的文化输出还是学习欧洲套路极其简单。就是建学校办教会。“
“而且学校也是教会承办。“
对日韩留学生道“你们那个时候处于敌对状态所以没赶上。“
“但是我们赶上了！现在中国的很多大学、就是那个时候米国人拿欺负中国人抢来的赔款办的。"
“现在还有很多中国人认为这是米国人的善举。“
“殊不知钱是咱们的钱却都是传教的教会学校是为传播米国的思想而服务的。目的是让中国人向往米国文化。“
众人"
齐磊“有人打过一个比方。“
“这就好比你把我儿子打了我一个当爹的打不过你你还叫我赔你钱。"
“然后你拿着我给你的钱开了一堆培训班学习你家多好多好我这个当爹的不如你让我儿子认你当爹！"
“嚓！！不讲理嘛！“
这回日韩留学生依旧笑了这些他们也知道一些好像中国的北大、清华就是那个时期米国人办的。
其实不仅仅是清北还有协和、南京大学上海理工这些高校的前身都是当时米国人创办的教会学校。
齐磊继续道“这是米国人在二战之前的套路但是二战之后就不这么干了。"
“他们发现这玩意投资周期长还见效慢。”
“忽悠了一帮中国小孩儿当时说的好好的你们好好学到时候去建设米国不要亲爹了。“
“结果等成材了影还是爹家还是家再穷也得回去孝敬父母！”
此牙一笑：“老米又没搞清楚咱们东亚文化里的弯弯绕他们应该多了解了解啥叫孝道啥叫家天下。
“哈哈哈哈！！"
日韩留学生和中国学生一起哈哈大笑感同身受还有那么一点自豪的味道呢？
门外老秦和老董都听不下去了
他们是知道齐磊今天要收网的心说这帮可怜的娃哟已经被忽悠了这就产生共情了？
正想着一个日本留学生开口了“小齐导员虽然二战我的国家存在不对的地方我个人也是很歉意的。”
“但是我还是要说二战之后日本也同样陷入了最大的艰难！”
“那时我们的国民很多在海外并没有受到战争的牵连可还是选择回到困难时期的祖国。”
“这一点我们东亚文化确实起到了很大的作用我认同您的观点！“
说着话他还郑重地站了起来给齐磊鞠了个躬。
老秦““
董大校长
无语了！！