冉汐以前也没有住过学，所以她也想家。她感到从未有过的空虚寂寞，同时她也深深的懂得了家的意义。她开始恋家，家的温暖，家的自由让她深深迷恋。虽然冉汐也想家，但她只是偷偷的掉眼泪，从不让昶颍她们看见，而且还一边安慰着何萌萌，一边努力的让自己习惯这里。
可是随着思念的深重，空虚的充满，冉汐难以把持住自己不禁进入了消极的状态。回眸曾经，她陷入了迷茫，无尽的迷茫。开始怀疑人生，找不到方向。她没有了学习的动力，更加不知道自己为什么要存在，自己存在的价是什么她在迷茫之中、空虚之中，就仿佛被巨大的迷雾笼罩，明明知道前方就在那里，可却极不愿意的走去；她明明知道，前面就是门，可却不愿打开；她明明知道自己做了错误的选择，却不愿意纠正
她的学习很不顺利，尤其是数学，真是差极了，平常只有六七十分。因为她没有达到学习的最好状态，所以连她擅长的英语也不好了。
冉汐的英语老师，身材矮小，脸也是小小的。短头发，眼睛也不大，虽然她是一位女老师，却也不怎么美丽，声音也不动听，仿佛有点沙哑的稚音。
这个英语老师很重视表扬优秀的同学，而对一般的同学不怎么关心。这激起了冉汐的不满，在第二次的小考试中她认真的做题，考了满分。如她所料，英语老师表扬了她，她在英语老师面前得到了地位。
冉汐很擅长语文，而语文的第一次考试是背古诗。在考完试后，冉汐因不舒服而回家了。也就是那天的晚自习语文老师也就是班主任把冉汐的身世告诉了她的49个同学，希望同学们能帮助她，让她阳光开朗而且为了鼓励她而对她的语文卷子上的一个小错误视而不见，给了她满分。
当第二天冉汐来上学后昶颍难为情的告诉了冉汐昨晚的事。冉汐对昶颍说，“我才不需要她的怜悯，她是想让别人都觉得我可怜，然后同情我，帮助我吧。而且错了，就是错了，我才不想要虚伪的分数”“可是她也是好心呢”“但是她侵犯了我的”“好吧我无话可说了。”
从这时起，冉汐对这个老师有了意见而且因为她的冷漠使同学们的热情逐渐消散
周五的时候，老师通知所有家长都来说有一个感恩演讲。原来就和以前一样，父母和孩子听一个老师演讲父母辛苦的故事，然后和孩子互动。活动参加完后，老师要求学生们周末写一篇作文，题目是“爸爸妈妈我想对你说”
于是冉汐写出了自己的真心话，她的孤独由她爱的动物植物弥补
当作文本发下来，冉汐有些忐忑，她不知道老师会给她什么样的评语“你是一个坚强的孩子，让老师佩服你也很成熟海伦凯勒的故事不知你是否听过，她是一个坚强的、阳光的成功者希望你可以打开心扉，迎接阳光我愿意做你的第一个知己，帮助你好吗其实我很害怕伤害你的自尊心”看到老师的这些话，冉汐既激动又感动她更加心动知己她最渴望的得到的。但她也很犹豫，不知道自己是否该相信她，又想起这个老师曾经泄露过她的，于是她决定考虑观察一下。
冉汐犹豫了许久，最后在作文本上写下了一个回答“给我相信你的理由”其实她很想多了解这个老师，希望从交谈中获得信息。可没想到老师却没有这样想，而是“你开心就好，不想和我算了”这个回答让冉汐不禁伤感，“放弃我了吗我只不过想果然这个世界上没有人能真的帮助我”
交流就此结束，两人形同陌路，因为这段不美好的交往，使她们有了隔阂。
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