东京汴梁之中能够让苏轼都要假以颜色的人有多少高球不知道可是想也知道不会太多。因此这一对兄妹必然是大户人家之中的至于说这户人家有多大高球不由得想起了过元宵节的时候遇上的文彦博。
位极人臣说得就是文彦博了如果说这一对兄妹家中有人和文彦博的官位相差无几或者说文彦博就是他们的长辈那么这件事情就很简单了。至于说会不会和宫廷有关以高球那看过诸多穿越电视剧的经历也绝对不相信有谁会放心年幼的皇子和公主出宫游玩的毕竟外面的社会不安全的因素实在是太多了。
“那个……我写的……怎么样啊？”
发现高球看完了自己写的字之后竟然一言不发小女孩不由得紧张了起来。
“哦这位……额这位小姐你的字已经有了点模样如果多加练习的话那么假以时日就算不能成为一位书法名家但也绝对远超过常人。不过恕我多说一句您写的这个……好像是李太白的《蜀道难》吧？”
不知道怎么称呼小女孩高球干脆就不称呼他了而对于自己完全不擅长的品评书法环节高球也用套话搪塞了过去。
对于高球的这些话如果是现代人又或者是这个时候的成年人那么必然能够听出其中的敷衍可是小女孩却是听不出来的在得到了高球如此‘崇高’的评价之后小脸更加红艳了对于高球的问题也没有丝毫的隐瞒“那个……那天晚上你弹唱《蜀道难》的时候我就坐在台子下面的后来回去之后我就请皇……先生教我写这首诗你看看里面有错别字吗？”
正在凉亭台阶处‘奋笔疾书’的小男孩在听见小女孩的话之后身子忍不住抖了一下似乎是想起了什么可怕的事情一般不过随即将这丝异常掩藏了起来没让其他人发现。
“咳咳你这个《蜀道难》嘛错字倒是没有不过有几个字写的和全篇的感觉不大相同你应该还没写熟练吧？”
高球并不记得《蜀道难》之中的每一个字是如何书写的因此便从小女孩的熟练程度上下手倒是也有一些说辞。
“这个也让你看出来了啊！有些字太难写了我练了好几天才能别错要写好看点可能要一些时间了。”
有了高球的‘认可’小女孩显得更加高兴了献宝似的给高球说起自己学习的经历来。
在一边的花想容此时插不上话却也写不下去了因此便站在原地手足无措地看着小女孩拉着高球在那里说话。
“呀！我都忘了还有妹妹在这里来我们一起来坐这边坐！”
被开启了隐藏属性的小女孩已经不想再写字了拉着高球的手就往凉亭一边的长凳边走去转身之时看见了花想容索性将花想容也一起叫上了。
“我……我……”
得到邀请的花想容没有立刻跟上而是将目光投向了高球目光之中满含询问之意。
“一起过来坐吧！”
想想学写字也不是一天的事情高球也就么有勉强花想容况且站了这么久了也是该坐一会了。至于说那个总是想在自己面前出风头的小男孩高球已经本能的将其忽略了。
三个人坐在一边的凉亭上因为三个人都只是小孩子的原因长长的石凳倒也也得十分宽敞不会有拥挤的感觉。
“都说‘字如其人’这话其实是出自西汉末年思想家杨雄。原话说得是：‘言心声也；书心画也；声画形君子小人见矣。声画者君子小人之所以动情乎。’”
坐在了两个女孩子的中间高球也忍不住停止了要办开始为两个小女孩讲解起写字的必要来。
当然这些话都是苏轼曾经跟高球说过的在某一次苏轼回来的早的时候看见了苦苦抄书的高球苏轼说了这么一句话后来高球就在苏轼的书架上面找了找还真的找到了相关的记载如今拿出来在妹子们的面前说起来倒真的是大大长了高球的脸面。
“‘字如其人’？倒是好说法可是我们写的字都还没有定型那我们写的字也可以这样说啊？那岂不是说我们以后是什么样的人已经被这几个字给决定了吗？”
花想容虽然读书不读可是脑子却不是一般的快在高球说完之后立刻就想通了一些关节可是想通的越多在看自己写的那几个字的时候就越担心。
“哎！容容你的担心实在是没有道理我们都只是小孩子日后如何使很难说的。就算不是小孩是成年人可是不同的境遇不同的心境同样会将这样人改变。这个世界上哪有一成不变的事情呢？”
来自后世的高球自然不会被这种问题难道随便胡扯了几句拼凑起来高球自己都觉的自己说的很是有道理如果不是身边还有两个小女孩他都想拿出自己的招文袋将自己刚才的那几句话给记下来了。
“说的好！不同的境遇、不同的心境人都是会变的！”小男孩虽然一直在奋笔疾书但是在刚才就已经将注意力分了大部分过来此时听见高球说这话立刻开始卖弄起来“远的不说就说苏大人我听说他年少的时候那是一个意气风发可是经过了乌台诗案之后锋芒却开始收敛起来直到这些年以来为人是越发的旷达了！”
“大人的事情跟我们没有关系你要写字就写字不想写也没有人管你反正你写的字那么难看也没人会想要看。”
不知道两个小孩的身份高球当然不会说任何关于朝政的事情祸从口出这个道理还用得着多解释吗？
“你……我的字难看那你的字……哈哈！你一个字都没有写怎么还好意思说我呢？”
本来小男孩快已经要哑口无言了可是目光转向高球刚才在的地方却忽然笑了起来。
此时高球所写的那些字已经全部都消失不见了！
“怎……怎么可能呢？刚才……刚才哥哥明明就在我旁边写的啊！怎么……怎么这会就不见了呢？”
花想容当然是吃惊刚才虽然也是在用心写字可是也分出了一部分的经历来关注高球哪怕没有看清高球写的是什么写的字又是怎样的但是却能够确信高球刚才是写了字的。
“是啊！刚才他明明就在那里写字的可是这会……”
与花想容的肯定态度不同小女孩则是有些犹豫对于高球她很信任可是刚才高球写没写字她其实并没有注意到那一篇《蜀道难》实在是集中了她很大一部分的精力了。
面对着已经开始苦思冥想的两个小女孩高球并没有开口解释而是附和着说道：“是啊！刚才我明明就写在那里的啊！咦？你们写的字也开始消失了啊！”
听见了高球的这番话三个小孩子同时将目光投向了自己刚才所写的字。花想容写的那些还好虽然开头有几个字已经模糊了可是基本上还能看出来写的是什么；小男孩的不用说就算是没有变化几个人依旧是看不明白他在写什么的；只有小女孩因为《蜀道难》还算是一首长诗所以前半部分很多字已经消失了中间的部分也正在消失。
“这……这是怎么回事？”
别人看不明白自己写的字是什么可是小男孩却知道此时看见这种情况也顾不上挖苦高球了剩下的只有吃惊。
“怎么回事？我说你们不会忘了吧？我们虽然是在写字可是我们用的是这一池的春水又不是真正的墨汁水干了自然就会消失我们所写的字自然而然的也就随之消失了。说起来不过是最为简单的生活道理罢了！”
在该装的时候高球自然是当仁不让面对着三个‘同龄人’卖弄学问虽然说他们三个也都是小孩子可是这种满足感却是前所未有的。
“可是……我们写的字留不下那我们写这些字的意义在哪里呢？花费了那么多的力气到头来……却是一场空。”
小女孩也是女性面对着这种情况自然而然地就伤感起来。
这种伤心的情绪很快就传染了花想容虽然还没有说出来但是脸上的表情已经说明了一切。
“呵呵！这不是很正常的事情吗？不说这写字就算是我们的一生绝大多数人不也无法在这个人世间留下任何的痕迹吗？可是即使是这样那就能说明我们的存在是没有意义的吗？结果固然重要但若是忽视了过程中的美好那不是很可惜吗？”
说不上是大男子主义可是两个小女孩一左一右地夹着自己伤春悲秋这可是高球受不了的所以在简单思考之后高球赶紧组织了一下语言开解起两个小女孩来。
这也就是两个小女孩受到了波及如果是那个小男孩的话高球肯定不会管他的死活的到时候如果不落井下石其实已经是相当难得了谁让他总是没事找高球的麻烦呢？